jueves, 11 de mayo de 2017

Segunda parte del franquismo y la transición.

El último tema, con el que acabamos 2º de Bachiller es, el final del franquismo y la transición. 

¿Qué estoy aprendiendo?

Durante este tema hemos visto los acontecimiento del final del franquismo, cómo llegó a su fin, y la transición para llevar a España hacia la democracia.


¿Qué recursos estoy utilizando?

Para tratar este último tema, hemos trabajo a través de un examen, redactando las preguntas y respuestas; con un eje cronológico para reforzar las fechas; y realizando una entrevista a un personaje de la transición. Todos estos trabajos nos han ayudado para repasar los contenidos.


 ¿Qué dificultades tengo?

Sobre toso me ha costado más el tema de la Transición, debido a todas las elecciones que se producen. Pero, al final, he llegado a comprenderlo.


¿Con quién lo estoy aprendiendo?

Lo he aprendido con mi grupo del último trabajo. Es el mejor grupo con el que he contado en todo el año, dado la buena relación, y la participación de todos nosotros.


¿Quién me puede ayudar?

Como siempre, puedo contar con mis compañeros y con mi profesor, siempre dispuesto a resolver nuestras dudas sobre los contenidos.



¿Cuál es mi grado de implicación en la tarea?

Como siempre, intento dar lo mejor de mí misma, apoyando a mis compañeros, y haciendo mi parte del trabajo lo antes posible que no hayan retrasos por mi parte.


¿Qué valoración hago de todo el proceso?

Considero que gracias a todos los trabajos realizados, finalmente hemos aprendido todo lo importante del tema, y hemos logrado controlar el temario.


Los resultados del trabajo se han visto hoy, en el examen de la tercera evaluación. Desde mi punto de vista, puedo decir que ha salido bien, gracias a todo el proceso de aprendizaje, hemos logrado su objetivo, superar el examen. 

https://drive.google.com/open?id=1BxKmugYUMluObrBGqYk3Yxec_3AiLUnMwkLeswyG9WM


sábado, 22 de abril de 2017

Primera parte del franquismo

Antes de que nos fuéramos de vacaciones de Semana Santa, estuvimos un par de semanas trabajando la primera etapa del franquismo.

¿Qué estoy aprendiendo?

En esta primera etapa he aprendido cómo comenzó el gobierno de Franco, sus enemigos y los que los apoyaron, las relaciones internacionales, la política económica en ese momento...etc

¿Qué recursos estoy utilizando?

Para tener una base sobre la que poder trabajar, hemos contado con una serie de presentaciones que nuestro profesor en prácticas (pues esta parte la hemos trabajado con él). Estas presentaciones las podemos encontrar en classroom. También podemos echar un vistazo a la presentación de nuestro profesor de historia.

Para profundizar nuestros conocimientos, hemos hecho a lo largo de estas dos semanas, un juego de preguntas, hemos elaborado un examen sobre este tema, y también hemos realizado un discurso sobre el tema que nos tocara a cada grupo. El de mi grupo fue la política exterior.

¿Qué dificultades tengo?

En realidad no tengo muchas dificultades con este tema porque está todo muy bien explicado en las presentaciones.

¿Con quién lo estoy aprendiendo?

Estoy aprendiendo con el mismo grupo que en el trabajo anterior.

¿Quién me puede ayudar?

 Como siempre, puedo contar con mis compañeros, con mi profesor de historia y los profesores en prácticas. Todos ellos son de gran ayuda.

¿Cuál es mi grado de implicación en la tarea?

Siempre intento dar lo mejor de mí misma, hacer todo lo que pueda para ayudar y tener mi parte de los trabajos hechas a tiempo.

¿Qué valoración hago de todo el proceso?

Este tema lo he aprendido muy bien gracias a todas las actividades realizadas, aunque no me han parecido tan dinámicas como las que hemos hecho anteriormente. Sin embargo, he aprendido y me lo he pasado muy bien.


miércoles, 22 de marzo de 2017

La Guerra Civil Española.

Ya hemos comenzado el tercer y último trimestre de este curso 2016-2017.
Para empezar este trimestre, hemos estudiado uno de los temas más importantes y significativos de la historia de nuestro país: La Guerra Civil.

¿Qué estoy aprendiendo?

En este tema he aprendido sobre diversos aspectos de la Guerra, desde sus causas hasta sus consecuencias, pasando por las fases de la guerra, la evolución interna de los dos bandos, el nacional y el republicano, y el contexto internacional.

¿Qué recursos estoy utilizando?

Como siempre, para conocer el tema contamos con los vídeos de edpuzzle de nuestro profesor, que esta vez, en vez de ser documentales sacados de la televisión, los ha elaborado el profesor con su propia presentación.
Para profundizar el tema hemos realizado exposiciones por los grupos de expertos delante de todos nuestros compañeros, sacando de cada grupo de expertos a dos personas para que explicaran el tema; también hemos elaborado un eje cronológico en tiki- toki. Y, para concluir el tema, hemos elaborado un vídeo representando los aspectos que cada grupo escogiese. 

¿Qué dificultades tengo?

Este tema no me ha resultado muy complicado, pues los vídeos-lección han sido muy fáciles de entender, explicando todos los aspectos del tema.

¿Con quién lo estoy aprendiendo?

 Mi grupo está compuesto por los mismos miembros del tema anterior: Maika Bascuñana, Carlos Plaza, Paco Cartagena  (mi mejor amigo) y yo.


¿Quién me puede ayudar?

Como siempre, puedo contar con la ayuda de mi profesor, mis compañeros, y los profesores en prácticas que también están dispuestos a ayudarnos en todo lo que puedan.


¿Cuál es mi grado de implicación en la tarea?

Como siempre expongo en este blog, intento estar a la altura y realizar mi parte del trabajo. Además también me gusta ayudar a mis compañeros en cuanto pueda, al igual que a mí me gusta que me ayuden cuando no tengo las cosas muy claras.

¿Qué valoración hago de todo el proceso?

Este, ha sido uno de los temas que más me han gustado, tanto por los contenidos como la forma de trabajarlos, pues, la realización del vídeo ha resultado muy entretenida y divertida. Además, es una forma de aprender mejor la parte del tema en la que se ha centrado en vídeo, en mi caso, nos hemos centrado en el segundo.
En fin, ha resultado una gran experiencia.

Aquí dejo el enlace al tiki-toki que mis compañeros y yo hemos elaborado, y el vídeo.


domingo, 26 de febrero de 2017

La Segunda República

Hace una semana y media comenzamos ya con un nuevo tema: La Segunda República.

¿Qué estoy aprendiendo?

En este nuevo tema he aprendido acerca de las causas que llevaron a la proclamación de la Segunda República, y todos los acontecimientos que hubieron: elecciones, manifestaciones, levantamiento...


¿Qué recursos estoy utilizando?


Para aprender sobre este tema hemos empleado una nueva forma de trabajar, preparar un debate. Previamente también realizamos un informe como el que elaboramos con Isabel II, participando en los grupos de expertos.

¿Con quién lo estoy aprendiendo?

Para este nuevo tema, hemos cambiado los grupos. Así, mi grupo está compuesto de solo 4 miembros: Maika Bascuñana, Carlos Plaza, Paco Cartagena  (mi mejor amigo) y yo.

¿Qué dificultades tengo?

Sobre todo en este tema lo que más me ha resultado complicado han sido las elecciones que se celebran, todos los partidos que existen en el momento y la postura de cada uno de ellos.

¿Quién me puede ayudar?

Como siempre, puedo apoyarme en mis compañeros y en mi profesor. Además, ahora contamos con ayuda extra, pues se han incorporado dos estudiantes de prácticas y ellos también nos ayudan y nos resuelven todas las dudas que tengamos. 

¿Cuál es mi grado de implicación en la tarea?

Como siempre expongo en este blog, intento estar a la altura y realizar mi parte del trabajo. Además también me gusta ayudar a mis compañeros en cuanto pueda, al igual que a mí me gusta que me ayuden cuando no tengo las cosas muy claras.


¿Qué valoración hago de todo el proceso?

Realizando los grupos de expertos me queda muy claro mi parte del trabajo. Pero eso es lo que menos me gusta ya que aunque también tenga conocimientos del resto de partes, sobre todo voy a dominar la parte que más he trabajado.
Sin embargo, ahora que estoy repasando para el examen que tenemos pasado mañana, me doy cuenta que en realidad sí que me acuerdo de un 85% de los contenidos, y eso es muy satisfactorio ya que acelera el proceso a la hora de estudiar.


Como siempre, me encanta esta forma de trabajar, dinámica y diferente. Y sé que dentro de tres meses, cuando esté estudiando para la selectividad, aunque no me acuerde de todo, sé que algo recordaré.


miércoles, 25 de enero de 2017

Proyecto cómic

Hace tres semanas que volvimos de las vacaciones, y como no ahora toca trabajar.
Nada más volver a clase nos embarcamos en un nuevo proyecto al que nos empujó nuestro profesor de historia, y no nos ha decepcionado. Este ha sido el proyecto que más me ha gustado: EL PROYECTO CÓMIC. 

¿Qué estoy aprendiendo?

En este nuevo tema hemos aprendido la conocida "segunda parte de la restauración". Es decir, hemos visto los contenidos desde Antonio Maura, Canalejas, Dato, hasta Primo de Rivera. En estos contenidos hemos aprendido sobre las manifestaciones del sindicato, el asesinato de varios presidentes, el atentado en la boda del rey (este acontecimiento se nos ha grabado a todos) y como no, la dictadura de Primo de Rivera.

¿Qué recursos estoy utilizando?

Como siempre, mi principal fuente de contenidos es de los vídeos de EddPuzzle, muy útiles para aprender.
Para realizar el cómic, hemos empleado una aplicación para el PC llamada "Comic Life". Esta aplicación es bastante sencilla de manejar y muy visual, puedes elegir entre multitud de formatos, añadir fotos, bocadillos, pensamientos...etc.

¿Con quién lo estoy aprendiendo?

Los grupos para este proyecto han sido los mismos que los anteriores. Mis compañeros son por lo tanto Alejandro, María, Sandra y David.

¿Quién me puede ayudar?

Para enriquecer los contenidos del tema puedo recurrir a las presentaciones del profesor que nos deja en Classroom para que podamos tener acceso a ellas.
Como, siempre puedo contar también con mis compañeros y mi profesor.
Antes también empleaba el libro de texto, pero ya no me siento cómoda con él. Quién lo diría.

¿Cuál es mi grado de implicación en la tarea?

Como siempre, intento estar implicada al máximo para dar lo mejor de mí misma y ayudar a mis compañeros en todo lo que pueda. Esto es un trabajo en grupo, y con un poco de cada uno podemos conseguir grandes trabajos y obtener una gran calificación. 

Mi opinión personal.

De todos los trabajos y proyectos que hemos realizado a lo largo del curso, este ha sido el que más me ha gustado, Nos permite emplear nuestra imaginación, incluir algunas partes con cierto humor, y pasárnoslo genial realizando el proyecto. 
Pero como siempre, todo no puede salir como esperamos. Siguen habiendo problemas a la hora de realizar el trabajo, que hay gente que prefiere esperarse hasta el final del último día. En este caso me he sentido más afectada que en el resto de proyectos, porque el cómic se hacía en mi ordenador, y por lo tanto era la encargada de montarlo. Pero a parte de eso ha sido una experiencia genial.

Aquí os dejo el cómic realizado por mí y mis compañeros.